Kunnskapsløftet legger i dag styringen for hvilken kunnskap elevene skal tilegne seg i løpet av skoleløpet. Men selv om læreren underviser i et tema, vil elevene nødvendigvis lære seg dette? Hvis elevene virkelig ikke vil lære, så kan de vel bare lukke ørene og la det passere?
Elevene bør føle at det de skal lære er nyttig. De bør føle eierskap til det de skal lære. Det beste utgangspunktet for å få elevene motiverte til å lære, er derfor å selv la de komme frem til spørsmål som de ønsker å finne svar på. Da blir det deres spørsmål og motivasjonen for å finne svaret øker betraktelig.
Det er mange måter man kan gjøre dette på :
VØL-skjema
Lage egne spørsmål til temaet:
-Hva lurer du på etter å ha lest denne teksten?
-Hva ville du spurt personen i teksten om, hvis du kunne?
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar